A formação de professores de Educação Física em desenvolvimento da criança. Análise documental em duas Universidades Públicas do Estado do Ceará
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Data
2014-07-03
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Resumo
A formação de professores de educação física em desenvolvimento da
criança. Análise documental em duas universidades públicas do estado do
Ceará. Trata-se de um estudo que pretende identificar os conhecimentos sobre
o desenvolvimento da criança ofertados durante a formação de professores de
educação física em duas universidades do Estado do Ceará. Este estudo foi
desenvolvido através de uma análise de projetos político pedagógico,
currículos, programas de disciplinas, carga horária e conteúdos das disciplinas
ofertadas pelo curso, com ênfase nas disciplinas dedicadas ao
desenvolvimento da criança. A metodologia aplicada a este trabalho se
constituiu em uma investigação qualitativa exploratória, descritiva e
interpretativa (Barros & Lehfeld, 2000; Barros & Lehfeld, 2002; Pereira & Leitão,
2007; Martins, 2000; Minayo, 2000). Com o presente estudo exploratório
constatamos como as duas universidades estudadas proporcionam a formação
de seus futuros profissionais para o trabalho com o desenvolvimento da criança
na educação básica.
The training of physical education teachers in child development. Documental analysis in two public universities in the state of Ceará. This study aims to identify which skills about child development are offered during the training of physical education teachers at two universities in the state of Ceará. It was developed through an analysis of political pedagogical projects, curricula, discipline programs, workload and contents of the subjects offered by the course, with emphasis on the subjects related to child development. The methodology used in this study consisted of a qualitative exploratory, descriptive and interpretative research (Barros & Lehfeld, 2000; Lehfeld & Barros, 2002; Pereira & Leitão, 2007; Martins, 2000; Minayo, 2000). In this exploratory study we find out how the two universities analyzed provide the training for their future professionals to the work with child development in basic education.
The training of physical education teachers in child development. Documental analysis in two public universities in the state of Ceará. This study aims to identify which skills about child development are offered during the training of physical education teachers at two universities in the state of Ceará. It was developed through an analysis of political pedagogical projects, curricula, discipline programs, workload and contents of the subjects offered by the course, with emphasis on the subjects related to child development. The methodology used in this study consisted of a qualitative exploratory, descriptive and interpretative research (Barros & Lehfeld, 2000; Lehfeld & Barros, 2002; Pereira & Leitão, 2007; Martins, 2000; Minayo, 2000). In this exploratory study we find out how the two universities analyzed provide the training for their future professionals to the work with child development in basic education.
Descrição
Dissertação de Mestrado em Educação Física, Especialização em Desenvolvimento da Criança
Palavras-chave
Desenvolvimento da criança , Educação física , Formação de profissionais