Professora de Educação Física e membro de um órgão de gestão escolar

Data
2014
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Projetos de investigação
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Resumo
O presente documento corresponde a uma descrição, reflexão e avaliação da prática profissional docente, enquanto professora de Educação Física e elemento de um Órgão de Gestão Escolar, numa perspetiva integrada da experiência pessoal e profissional desenvolvida. O relatório está desenvolvido em duas partes principais, sendo que a primeira corresponde a uma reflexão sobre a escola entendida como organização, sobre os modelos de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos públicos da educação e ainda sobre avaliação externa das escolas e Inspeção Geral da Educação e Ciência. A segunda parte, contempla uma breve descrição do percurso de formação, a caraterização do contexto escolar do Agrupamento de Escolas e ainda, uma descrição pormenorizada das competências inerentes aos cargos de Gestão Escolar e respetiva avaliação.
This document corresponds to a description, reflection and evaluation of teacher professional practice as a Physical Education teacher and member of a School Management Authority, an integrated perspective of personal and professional experience developed. The report is developed in two main parts, the first of which corresponds to a reflection on the school mean an organization, on models of autonomy, administration and management of public institutions of education as well as on the external evaluation of schools and Inspector General of Education and Science. The second part includes a brief description of the training pathway, the characterization of the school context and also a detailed description of the duties associated with the positions School Management and respective assessment.
Descrição
Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário
Palavras-chave
Escola , Professores , Educação física , Autonomia , Administração escolar , Avaliação externa
Citação