Adding value to the learning process by on-line peer review activities: towards the elaboration of a methodology to promote critical thinking for future engineers

Data
2014
Autores
Dominguez, Caroline
Maria Manuel Nascimento
Rita Payan
Gonçalo Cruz
Helena Silva
José Lopes
Maria Felicidade Morais
Eva Morais
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Editora
Projetos de investigação
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Resumo
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Palavras-chave
critical thinking , web based peer review , higher education , peer feedback , engineering education
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