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Title: Relatório da prática de ensino supervisionada
Authors: Carvalheira, Rúben Vicente
Advisor: Silva, António José Rocha Martins da
Aranha, Agata Cristina Marques
Keywords: Educação Física
estágio pedagógico
Issue Date: 28-Jul-2021
Abstract: O presente documento está inserido na Unidade Curricular Estágio integrada no plano de estudos do 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). É apresentado como um dos requisitos para a aquisição do grau de Mestre e tem o objetivo de descrever os momentos e as experiências enquanto professor estagiário no decorrer do ano letivo de 2020/2021. Relativamente ao estágio foi realizado na Escola EB 2,3/S Dr. José Leite de Vasconcelos, situada em Tarouca, com a supervisão do professor orientador Rui Ferreira e pelo supervisor da universidade António Silva, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O estágio pedagógico é considerado o fim de uma etapa e o início de outra, tendo o intuito de alicerçar toda uma formação que se pretende constante, contínua e reflexiva na vida de um professor. Com a efetuação deste estágio, foi possível adquirir diversas competências necessárias para exercer com sucesso, no futuro, a profissão de professor de Educação Física. Neste relatório, transmito um conjunto de experiências que me acompanharam ao longo de um ano letivo como professor estagiário de Educação Física. Através de um processo crítico e consciente, refiro aquelas que foram as minhas dificuldades, dúvidas, angústias e preocupações, mas também estratégias, recursos e soluções presentes no desenvolvimento profissional que caracterizou a minha intervenção nas diversas áreas de desempenho. Ao finalizar o documento, posso garantir que todo este processo permitiu melhorar o desempenho todos os dias, ajudando assim a evoluir enquanto docente, sem nunca esquecer o sucesso escolar e a superação de todos os alunos.
This document is included in the Pedagogical Stage (EP) integrated in the study plan of the 2nd Cycle in Teaching Physical Education in Basic and Secondary Education of the University Trás-os-Montes and Alto Douro (UTAD). It is presented as one of the requirements for the acquisition of the Master's degree and aims to describe the moments and experiences as a trainee teacher during the academic year 2020/2021. Regarding the internship, it was carried out at the EB 2,3/S Dr. José Leite de Vasconcelos school, located in Tarouca, with the supervision of the cooperating teacher Rui Ferreira and the teacher António Silva, from UTAD. The Pedagogical Internship is thus considered the end of one stage and the beginning of another, with the aim of supporting a whole formation that is intended to be constant, continuous and reflective in the life of a teacher. With the completion of this internship, it was possible to acquire several skills necessary to successfully exercise the job of physical education teacher in the future. In this report, I transmit a set of experiences that accompanied me over the course of an academic year as a trainee teacher of Physical Education. Through a critical and conscious process, I declare those that were my difficulties, doubts, anxieties and concerns, but also strategies, resources and solutions present in the professional development that characterized my intervention in the various performance areas. At the end of the document, I can guarantee that this whole process allowed to improve performance every day, thus helping to evolve as a teacher, never forgetting school success and overcoming all students.
Description: Relatório elaborado com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
URI: http://hdl.handle.net/10348/10657
Document Type: Master Thesis
Appears in Collections:DCDES - Dissertações de Mestrado
TD - Dissertações de Mestrado

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