Apesar da preponderância atribuída e reconhecida à educação no processo de
desenvolvimento das sociedades, a importância das missões no mesmo, nomeadamente
no espaço africano, continua a passar despercebida das análises e relatórios dos
projectos de desenvolvimento. Tentando colmatar essa lacuna, debate-se, nesta
investigação, a importância da Missão na educação para o desenvolvimento,
comparando os resultados das instituições escolares estatais moçambicanas com os da
missão de Mangunde, gerida pela ONG Esmabama.