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Title: Relatório de Estágio no Grupo Desportivo de Bragança, na Equipa de Futebol de Juniores C – SUB15, na época desportiva 2016/2017
Authors: Nascimento, Rafael Lopes do
Advisor: Maçãs, Victor Manuel de Oliveira
Keywords: Futebol
Processo de Treino
Exercício de Treino
Ideia de Jogo
Issue Date: 15-Jan-2018
Abstract: Este documento é fruto do estágio realizado no âmbito do Mestrado em Ciências do Desporto com Especialização em Jogos Desportivos Coletivos, ministrado na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O objetivo do trabalho desenvolvido consiste em compreender, refletir e fundamentar o processo de treino e competição da equipa sub-15 do Grupo Desportivo de Bragança. O estágio pressupõe um trabalho de planeamento, sustentação, intervenção e reflexão diária de um treinador de futebol, que, dada a complexidade e multidimensionalidade da atividade, se confronta diariamente com a necessidade de encontrar soluções para os mais diversos problemas. O cariz científico, humano e artístico da profissão, são variáveis que, não obstante dificultarem e complexificarem a prática diária, não podem ser esquecidas no processo formativo. Este documento contém uma análise ao processo de treino da equipa, discriminando os métodos de treino utilizados ao longo da época desportiva. Neste prisma, numa análise geral às 128 unidades de treino realizadas, constatou-se que os métodos mais utilizados foram os Métodos Específicos de Preparação (MEP) com 62%, seguido dos Métodos Específicos de Preparação Geral (MEPG) com 38%. Como Método Específico de Preparação Geral (MEPG), os exercícios de Manutenção da Posse da Bola e os Descontextualizados foram os mais utilizados. Nos Métodos Específicos de Preparação (MEP), os exercícios Competitivos foram predominantes. Os Métodos de Preparação Geral (MPG) não tiveram utilização significativa, eram apenas utilizados, em algumas sessões, nas partes iniciais, finais e na transição de exercícios. Findas estas considerações, concluo que as experiências adquiridas contribuíram para a construção da minha identidade enquanto treinador, sendo este contributo imbuído de significado pessoal insubstituível.
This document is the result of the traineeship carried out at the Master’s degree in Sports Science, with specialization in Collective Games, lectured at the University of Trás-os-Montes e Alto Douro. The aim of the developed work is to comprehend, reflect and justify the training and competition process of the under-15 team of Grupo de Desportivo de Bragança. The traineeship entails the planning, the sustainability, the intervention and the daily reflection of a football coach that, due to the complexity and multidimensionality of the activity, is confronted with the necessity of finding solutions to the different everyday problems. The scientific, human and artistic nature of the profession are variables that, even though they make the daily practice more difficult and complex, mustn't be forgotten during the formation process. This document contains an analysis of the team’s training process, detailing the used training methods over the sportive season. Seen in this light, in a general overview of the 128 training units conducted, it was determined that the most used methods were the Specific Preparation Methods (SPM), with 62%, followed by the Specific Methods of General Preparation (SMGM) with 38%. As a Specific Method of General Preparation (SMGM), the exercises of Maintenance of Ball Possession and Out of Context were the most used. In the Specific Preparation Methods, the Competitive exercises prevailed. The General Preparation Methods (GPM) did not have a significant use, they were only used, in some sessions, at the initial and final parts, and at the transition of exercises. Following these considerations, I conclude that the experiences acquired have contributed to the construction of my identity as a coach, a contribution imbued with a personal and irreplaceable symbolic significance.
URI: http://hdl.handle.net/10348/8406
Document Type: Master Thesis
Appears in Collections:DCDES - Dissertações de Mestrado
TD - Dissertações de Mestrado

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