Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10348/9214
Title: Rastreio precoce das dificuldades de leitura de palavras: um estudo longitudinal
Authors: Meira, Diana Costa
Advisor: Vale, Ana Paula Simões Do
Keywords: leitura, , , ;
rastreio
1º ano
identificação de palavras escrita
descodificação
Issue Date: 8-Feb-2019
Abstract: O presente estudo tem como objetivo verificar as qualidades psicométricas da PIPE - prova de identificação de palavras escritas - instrumento de rastreio precoce das dificuldades de aprendizagem da leitura no 1º ano. No final do ano letivo, 32 crianças do 1.º ano realizaram a PIPE cronometrada aplicada em pequeno grupo. Para além da PIPE foram também aplicados testes de domínio alfabético e cognitivo. Os resultados mostraram que a PIPE tem boas características psicométricas e um bom potencial na identificação de crianças em risco de insucesso na aprendizagem da leitura no final do primeiro ano.
O presente estudo tem como objetivo verificar as qualidades psicométricas da PIPE - prova de identificação de palavras escritas - instrumento de rastreio precoce das dificuldades de aprendizagem da leitura no 1º ano. No final do ano letivo, 32 crianças do 1.º ano realizaram a PIPE cronometrada aplicada em pequeno grupo. Para além da PIPE foram também aplicados testes de domínio alfabético e cognitivo. Os resultados mostraram que a PIPE tem boas características psicométricas e um bom potencial na identificação de crianças em risco de insucesso na aprendizagem da leitura no final do primeiro ano.
Description: Dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento apresentado à Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
URI: http://hdl.handle.net/10348/9214
Document Type: Master Thesis
Appears in Collections:TD - Dissertações de Mestrado

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Dissertação - Diana Meira 2019 - versão final.pdf
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