Repositório Institucional
Entradas recentes
Relação entre Bullying, qualidade da relação com Professores, estilos parentais, memórias de cuidado na infância e regulação emocional em adolescentes
2024-04-08 - Ribeiro, Beatriz Borges; Relva, Inês; Costa, Mónica Raquel Saraiva da
O bullying é um fenómeno social que envolve a repetição de comportamentos agressivos, intencionais e prejudiciais, direcionados a uma pessoa específica. Atualmente, uma em cada três crianças é vítima de bullying. O presente estudo visou analisar a relação entre a qualidade da relação com professores e as memórias de cuidado na infância no bullying. A amostra foi constituída por 416 adolescentes com idades compreendidas entre os 12 e os 17 anos. A qualidade da relação com professores foi avaliada através do instrumento IPPA, no que diz respeito ao grau de envolvimento do indivíduo em comportamentos de bullying, este foi examinado com a utilização do QEVE e no que concerne às memórias emocionais positivas de calor, cuidado e segurança, procedeu-se à sua avaliação através do EMPCS. Os resultados demonstraram que os comportamentos de bullying são mais perpetrados por indivíduos do sexo masculino e em níveis mais elevados de agressores em escolas privadas. Revelam, também, que os alunos que percecionam maior apoio, compreensão, confiança e abertura por parte dos professores, tendem a ser menos alvo de bullying. Os resultados demonstraram, ainda, que existe uma relação entre memórias positivas de cuidado na infância e as perceções dos alunos de maior apoio, compreensão, confiança e abertura por parte dos seus professores. A análise dos resultados foi discutida considerando a importância da relação professor-aluno e das memórias de cuidado na infância no bullying.
Personalidade, burnout, ansiedade e depressão em elementos das Forças de Segurança
2024-04-10 - Gonçalves, Daniel Alexandre Gomes Vaz; Relva, Inês; Fernandes, Otília Monteiro
Os militares da Guarda Nacional Republicana são expostos diariamente a eventos stressantes que quando não geridos corretamente podem culminar no aparecimento da síndrome de burnout. Dada a sensibilidade do trabalho da Guarda Nacional Republicana (GNR) torna-se necessário estudar os níveis do burnout nestes trabalhadores para que os seus sintomas não dificultem a interação com civis e o cumprimento do seu dever. Posto isto, o presente estudo teve como objetivo identificar os níveis de burnout nos militares e o traço de personalidade mais marcante; e, por fim, analisar a associação entre o burnout e os cinco fatores de personalidade, nomeadamente a relação preditora que têm no burnout. Participaram na referida investigação 600 militares da GNR. Os resultados mostraram níveis moderados de burnout na respetiva amostra, com a Conscienciosidade e a Amabilidade como traços de personalidade mais marcantes. Não foram detetadas correlações entre os traços de personalidade e o burnout total. As análises de regressão apontaram o efeito do Neuroticismo e da Amabilidade na Fadiga Cognitiva e da Extroversão e Amabilidade na Exaustão Emocional. Em conclusão, esta investigação chama a atenção para os níveis de burnout, apesar de não serem clinicamente significativos, poderem ser indicadores de dificuldades no futuro, e que os traços de personalidade podem funcionar como fatores de risco e protetores do burnout. Na prática, espera-se que este estudo alerte a direção da GNR para estar atenta aos traços de personalidade dos seus colaboradores que podem ser preditores de burnout, de modo a detetar e prevenir a evolução desta síndrome.
Maria Lenk, uma vida de pioneirismo na História da Educação Física e Desporto, no Brasil e no mundo
2024-03-22 - Mendes, Fernanda Augusta de Almeida; Saavedra, Francisco José Félix
No país tropical que a natureza favoreceu ter em suas terras, o maior rio do mundo em volume d’agua, o Amazonas, e uma costa marítima de 9.200 km contando com suas reentrâncias, banhada pelo oceano Atlântico, com uma população de 213,3 milhões de brasileiros, fica deveras difícil de entender e aceitar que só uma pessoa conseguiu as façanhas de Maria Lenk. Foi o objetivo deste estudo, construir a trajetória histórica da vida de êxitos desta celebridade, desde os seus primeiros anos de desenvolvimento na natação competitiva e no desporto brasileiro, até o ano de 2007, em consonância com fatos históricos ocorridos no país e no mundo. Para isso fez-se necessário conhecer a História de Vida da atleta e da excelência profissional de professora de educação física, que tantos feitos conquistou para o desporto brasileiro e mundial. Fizemos uso dos instrumentos para o estabelecimento da técnica aplicada, História de Vida, com os recursos por ela oferecidos. O método utilizado foi o da análise de conteúdo, o qual consiste em um conjunto de técnicas de análise das comunicações que tem como objetivo, analisar os dados de uma pesquisa qualitativa. Nesta investigação, fizemos uso de livros, cartas, jornais, revistas, artigos, fotos, acervo pessoal, relatos autobiográficos, periódicos, vídeos, filmes e as falas de entrevistados, onde procuramos compreender as opiniões, reflexões e pontos específicos dos pensamentos obtidos acerca da atleta, professora e pessoa Maria Lenk. Após confrontarmos as ideias dos entrevistados, com o que a literatura nos possibilitou a respeito do tema estudado, através de bibliografia consultada, fazendo com que dessa articulação conseguíssemos emergir algo de proficiente, criamos três categorias: Maria Lenk, a nadadora; Maria Lenk, a profissional de Educação Física e Maria Lenk, a atleta master. As realizações de Maria Lenk reportam-nos a confirmação de sua essência empreendedora, inovadora e de grande capacidade visionária em tudo a que se propôs fazer.