Relatório da prática de ensino supervisionada

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dc.contributor.advisorAlves, José Manuel Vilaça Maiopt_PT
dc.contributor.authorMarinho, Pedro Miguel Ferreirapt_PT
dc.date.accessioned2018-11-20T14:44:55Z
dc.date.available2018-11-20T14:44:55Z
dc.date.issued2018-07-19
dc.description2º Ciclo em ensino da educação física nos ensinos básico e secundáriopt_PT
dc.description.abstractO presente documento refere-se ao relatório de estágio, onde se faz uma exposição pormenorizada do estágio pedagógico que decorreu ao longo do ano letivo 2016/2017 na Escola Secundária Morgado Mateus. No estágio, que foi monitorizado pelo professor cooperante José Pires, foi-me atribuída a turma D do 11º ano, e ao longo do presente relatório são abordados todos os passos que foram elaborados para preparar e lecionar as aulas dadas a esta turma. Menciono também toda a componente não letiva, como o planeamento das atividades extracurriculares, a observação de aulas, os balanços de aulas, o envolvimento com a comunidade escolar, bem como as soluções e estratégias encontradas para melhorar algumas das dificuldades encontradas. No final do presente documento podemos constatar que o estágio pedagógico é um momento fundamental na nossa formação enquanto docentes, pois permite que se coloque em prática todo o conhecimento que fomos adquirindo ao longo do nosso percurso académico.pt_PT
dc.description.abstractThe following document refers to the scholar stage report, where a detailed information about it is exposed throughout the year 2016/2017 where it took place on the high school Morgado Mateus. This scholar stage was monitored by the cooperative teacher José Pires and it was assign to me the D class of the 11º grade. Throughout the following document it will be shown all the steps used to prepare and lecture the classes given. I’ll also refer on this document, all non-lecture information, such as the planning of extra-class activities, monitoring other’s classes, class reports, the approach with the scholar members, as well the solutions and strategies to improve some difficulties that I found during this time. At the end of the following document, we can see that the scholar stage is a crucial moment for our formation as teachers, as it allows to put in practice all the knowledge that we’re instructed throughout our academic path.pt_PT
dc.identifier.tid202326292
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10348/8889
dc.language.isoporpt_PT
dc.rightsopen accesspt_PT
dc.subjectestágio pedagógicopt_PT
dc.subjectensino-aprendizagempt_PT
dc.subjecteducação físicapt_PT
dc.titleRelatório da prática de ensino supervisionadapt_PT
dc.typemaster thesispt_PT
dspace.entity.typePublicationen
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Nome:
Relatorio-PES.-Pedro-Marinho-Versao Final.pdf
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